Licence Sciences des Sociétés Humaines
29 janvier 2025 2025-04-02 15:38Licence Sciences des Sociétés Humaines
Licence de Sciences des Sociétés Humaines
Présentation de la Licence de Sciences des Sociétés Humaines
Découvrez la Licence pluridisciplinaire basée sur les sciences sociales et fondamentales : la Licence Sciences des Sociétés Humaines.
La Licence Sciences des Sociétés Humaines vise à accompagner les étudiantes et étudiants à appréhender les grands enjeux des mondes contemporains reliés aux différentes formes des sociétés humaines.
Pour ce faire, elle repose sur une approche transdisciplinaire et un lien fort entre le monde des recherches et celui de la société civile.
Le principal but de la Licence est de se doter d’une culture scientifique diversifiée, de façon à se préparer aux métiers comme aux formations supérieures des transitions, de l’éducation ou la formation et du pilotage dans les organisations : autant d’environnements générateurs de transformations.
La Licence expérimente l’approche par compétences, consistant ainsi à
privilégier le développement d’aptitudes et de raisonnements transversaux aux matières, tout au long des semestres.
L’étudiant est accompagné pour situer ses apprentissages dans un parcours propre à soi, dans un collectif.
Prérequis
Accessible aux titulaires d’un Bac Général
Spécialités conseillées en Première et Terminale : SES, HLP, LLCA, HGGSP.
Le programme
Premier semestre
Bloc-compétences 1 Théoriser les comportements individuels et collectifs
72 CM et 24 TD = 96h00 | Trois « introductions à » – Introduction à la psychologie : en commun avec L1 Sociologie et L1 SSS – Introduction à la sociologie : en commun avec L1 Sociologie et L1 SSS – Introduction à la science politique : en commun avec L1 Européenne (ESPOL) |
Bloc-compétences 2 Mesurer les faits
24h00 équiv. TD | Les personnes étudiantes sont préparé·es au PIX avec AUPEN sur chaque semestre impair – Domaine 1 Informations et données – Domaine 2 Communication et collaboration |
Bloc-compétences 3 Penser le monde
48h00 équiv. CM | Une approche critique et systémique d’un territoire et des frontières – Espaces et territoires – Histoire des crises |
Bloc-compétences 4 Développer un agir éthique et responsable
24h00 | Une mise en route par les fondements philosophiques – Introduction à l’éthique : en commun avec les personnes étudiantes en Théologie |
Bloc-compétences 5 Bâtir son projet personnel et professionnel
48h00 équiv. TD | Une perspective professionnalisante et interculturelle longitudinale – Explorer les métiers et les secteurs (Career Center) – Anglais (CLARIFE) |
240h00 totales 144h00 CM 96h00 TD 30ECTS |
Seconde semestre
Bloc-compétences 1 Théoriser les comportements individuels et collectifs
48 CM et 24 TD = 72h00 | Une approche systémique des comportements sur deux fondamentaux du développement durable – Connaissance et enjeux écologiques : avec un jeu sérieux – Introduction aux théories économiques |
Bloc-compétences 2 Mesurer les faits
36 CM et 24 TD = 60h00 | Les savoirs mathématiques participent à l’appréhension, la compréhension et la transformation des sociétaux – Les fondamentaux des mathématiques appliquées – Statistiques descriptives |
Bloc-compétences 3 Penser le monde
72h00 équiv. CM | Une approche éthique et structurale pour appréhender le monde humain – Philosophie des Droits de l’Homme : en commun avec les personnes étudiantes en Théologie – Introduction au droit : en commun avec L1 Sociologie et L1 SSS – Introduction à la démographie |
Bloc-compétences 4 Développer un agir éthique et responsable
10h00 équiv. CM | Un semestre réflexif, entre expérience(s) sociales(s) et questionnements philosophiques – Prendre conscience des déterminismes pour les surmonter : en commun avec les personnes étudiantes en Théologie – Engagement associatif : autonomie et suivi avec un tutorat de stage |
Bloc-compétences 5 Bâtir son projet personnel et professionnel
48h00 équiv. TD | Une perspective professionnalisante et interculturelle longitudinale : poursuite et projections sur les années suivantes – Explorer les métiers et les secteurs (Career Center) – Anglais (CLARIFE) – Job étudiant |
262h00 totales 166h00 CM 96h00 TD 30 ECTS |
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Troisième semestre
Bloc-compétences 1 Théoriser les comportements individuels et collectifs
48 CM et 24 TD = 72h00 | Une approche du vivant sur deux dimensions – Anthropologie et ethnologie : en commun avec L2 Sociologie – Ethologie et sciences du vivant |
Bloc-compétences 2 Mesurer les faits
24 TD | Les personnes étudiantes sont préparé·es au PIX avec AUPEN sur chaque semestre impair – Domaine 3 Création de contenu – Domaine 4 Protection et sécurité |
Bloc-compétences 3 Penser le monde
72h00 équiv. CM | Une approche institutionnelle sur des enjeux globaux : – Législation sociale : en commun avec L1 Sociologie – Histoire de la santé – Politiques publiques : construction et évaluation |
Bloc-compétences 4 Développer un agir éthique et responsable
25h00 équiv. TD | Un semestre d’ouverture sur la Wikifactory des futurs souhaitables |
Bloc-compétences 5 Bâtir son projet personnel et professionnel
48h00 équiv. TD | Une perspective professionnalisante et interculturelle longitudinale : poursuite et projections sur les années suivantes – Se connaitre soi-même et mieux interagir avec les autres pour réussir son projet personnel et professionnel (Career Center) – Anglais (CLARIFE) |
241h00 totales 120h00 CM 121h00 TD 30 ECTS |
Quatrième semestre
Bloc-compétences 1 Théoriser les comportements individuels et collectifs
48 CM et 24 TD = 72h00 | Approfondir les interactions sociales par deux approches différentes : – Psychologie sociale : en commun avec L1 Sociologie et L1 SSS – Théorie des jeux coopératifs OU Apprendre et faire apprendre : la formation de soi et des autres (Introduction aux sciences de l’éducation et de la formation) |
Bloc-compétences 2 Mesurer les faits
36 CM et 24 TD = 60h00 | Appréhender une mesure diversifiée et adaptée à des situations variées : – Mathématiques pour économistes OU Théorie des tests – Approches mixtes pour mesurer les faits |
Bloc-compétences 3 Penser le monde
72h00 équiv. CM | Une approche réciproque du global vers le local : – Histoire de la ville – Droit de l’environnement et du vivant – Relations internationales et géopolitique des ressources |
Bloc-compétences 4 Développer un agir éthique et responsable
| Un semestre consacré au stage, à l’engagement associatif ou au job étudiant |
Bloc-compétences 5 Bâtir son projet personnel et professionnel
48h00 équiv. TD | Une perspective professionnalisante et interculturelle longitudinale : poursuite et projections sur les années suivantes – Suite du projet (Career Center) – Anglais (CLARIFE) |
Bloc-compétences 6 Spécialité mineure
24h00 équiv. TD | Démarrer une orientation spécialisée sur les sciences des sociétés : – Ecologies et environnements : Vivant et biodiversité – Sciences sociales digitales : Réseaux sociaux – Education et formation : Education populaire et informelle – Crise, urgence et humanitaire : Action humanitaire |
252h00 (maj) + 24h00 (min) totales 156h00 CM 96h00 TD + 24h00 (min) 30 ECTS |
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Cinquième semestre
Bloc-compétences 1 Théoriser les comportements individuels et collectifs
48 CM et 24 TD = 72h00 | Approfondir les comportements complexes et à effet systémiques : – Economie comportementale – Approches écologiques critiques : anthropocène, capitalocène, modèles d’intelligibilité : en commun avec les L2 SSS |
Bloc-compétences 2 Mesurer les faits
24 TD | Les personnes étudiantes sont préparé·es au PIX avec AUPEN sur chaque semestre impair et le valident – Domaine 5 Environnement numérique – Certification globale |
Bloc-compétences 3 Penser le monde
72h00 équiv. CM | Penser d’aujourd’hui à demain dans une circularité : – Prospective – Epistémologie – L’humain et la technique : biomimétisme, cyborg et transhumanisme |
Bloc-compétences 4 Développer un agir éthique et responsable
30h00 équiv. TD | Un semestre ouvert sur l’Europe et l’éthique : – Humanisme européen |
Bloc-compétences 5 Bâtir son projet personnel et professionnel
48h00 équiv. TD | Une perspective professionnalisante et interculturelle longitudinale : poursuite et projections sur les années suivantes – Suite du projet (Career Center) – Validation et certification en Anglais (CLARIFE) |
Bloc-compétences 6 Spécialité mineure
24h00 équiv. CM | Démarrer une orientation spécialisée sur les sciences des sociétés : – Ecologies et environnements : Pensées écologiques
– Sciences sociales digitales : Intelligence artificielle
– Education et formation : Formation et éducation tout au long de la vie
– Crise, urgence et humanitaire : Tensions et enjeux géopolitiques |
246h00 (maj) + 24h00 (min) totales 120h00 CM 126h00 TD + 24h00 (min) 30 ECTS |
Sixième semestre
Bloc-compétences 1 Théoriser les comportements individuels et collectifs
48 CM et 24 TD = 72h00 | Approfondir les organisations et le travail – Approches ergonomiques et psychologiques du travail – Sociologie des organisations |
Bloc-compétences 2 Mesurer les faits
18 CM et 36 TD = 54h00 | Considérer la valeur quantitative, qualitative et mixte des faits : – Modélisation quantitative – Théories techniques de l’évaluation |
Bloc-compétences 3 Penser le monde
72h00 équiv. CM | Actions et structures de l’humain à grande portée : – Institutions européennes – Histoire du climat – Esthétique |
Bloc-compétences 4 Développer un agir éthique et responsable
| Un semestre consacré au stage, à l’engagement associatif ou au job étudiant |
Bloc-compétences 5 Bâtir son projet personnel et professionnel
24h00 équiv. TD | Une perspective pour la poursuite du projet personnel et professionnel – Projet de fin d’étude – Anglais (CLARIFE) |
Bloc-compétences 6 Spécialité mineure
24h00 équiv. CM | Démarrer une orientation spécialisée sur les sciences des sociétés : – Ecologies et environnements : Changements climatiques
– Sciences sociales digitales : Algorithmes et data
– Education et formation : Andragogie et formation d’adultes
– Crise, urgence et humanitaire : Acteurs et gouvernances en situation de crise |
222h00 (maj) + 24h00 (min) totales 138h00 CM 84h00 TD + 24h00 (min) 30 ECTS |
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Alban Roblez, Responsable pédagogique de la Licence
alban.roblez@univ-catholille.fr
Poursuite d'études et emplois
Poursuite d’études
- Masters d’ESSLIL
- Masters en sciences sociales
- Concours de professeurs des écoles
- Concours de la fonction publique
Débouchés professionnels
- Chargé de mission ou chef de projet dans des associations, administrations publiques ou collectivités territoriales
- Aménageur et designer d’espace, y compris dans des cabinets d’urbanisme
- Consultant pour décideurs dans des domaines aussi variés que l’environnement ou la question des usages technologiques
- Acteur des champs et des sociétés (médiation éducation, formation, intervention, consultation)
- Concours de la Fonction Publique
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