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Assistant de Soins en Gérontologie
Assistant de soins en gérontologie Prochaine session : Septembre à Décembre 2025 ESSLIL propose un cycle de formation spécialisé destiné aux aides-soignantes, aides médico-psychologiques et auxiliaires de vie sociale en activité, secteur important au sein de l’Université Catholique de Lille ainsi qu’aux professionnels de l’accompagnement socio-éducatif souhaitant approfondir leurs compétences dans la prise en charge des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de troubles cognitifs. Cette formation permet d’acquérir les techniques de soins adaptées, tout en développant une approche globale et bienveillante centrée sur le respect, la réhabilitation et l’autonomie des patients. Un programme axé sur l’accompagnement innovant Cette formation d’ ESSLIL s’appuie sur des méthodes d’intervention non médicamenteuses, favorisant le bien-être des patients tout en soutenant leurs aidants. Un ancrage dans la réalité du terrain Grâce à une approche pluridisciplinaire, la formation s’effectue en partenariat avec des établissements gérontologiques et associations locales, garantissant une montée en compétences adaptée aux enjeux actuels du secteur. Rejoindre cette formation, c’est faire le choix d’un accompagnement expert et humain, en phase avec les défis du vieillissement et de la prise en charge des pathologies neurodégénératives. > Public concerné ✔️ Formation ouverte à tout professionnel de santé. arrêté ministériel. > Objectifs ✔️ Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé ✔️Concourir à l’élaboration et à la mise en oeuvre du projet individualisé dans le respect de la personne ✔️ Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie ✔️ Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive ✔️ Réaliser des soins quotidiens en utilisant des techniques appropriées ✔️ Encourager la communication et la relation à l’environnement Programme Programme de formation – Assistant de Soins en Gérontologie 📌 Semaine 1 Notions essentielles en anatomie, physiologie et principales pathologies gériatriques Introduction à la maladie et à la pharmacologie Signes psychologiques et comportementaux Situations pathologiques et impacts sur l’état clinique et les fonctions cognitivo-comportementales Maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées (démences, troubles du comportement, troubles cognitifs…) Démarche d’observation : identification des signes cliniques et alerte 📌 Semaine 2 Définition sociologique de la famille et enjeux du lien social Particularités de l’accompagnement des personnes âgées Connaissance des réseaux, structures d’accueil et dispositifs de maintien à domicile Travail en équipe pluridisciplinaire Importance de la collaboration avec la famille et les aidants Élaboration du projet individualisé 📌 Semaine 3 Relation d’aide et empathie Accompagnement tout au long de la journée Stage en structure médico-sociale : mise en pratique des situations de soins Organisation des activités et de la vie collective 📌 Semaine 4 Communication adaptée aux troubles cognitifs Droits des patients et responsabilités des professionnels Démarche et techniques de soins, protocoles et règles générales Soins spécifiques aux troubles du comportement Développement des savoirs, savoir-faire et savoir-être Identification des signes comportementaux et dimensions éthiques Accompagnement en fin de vie Prise en charge de l’alimentation et état nutritionnel : organisation et rôle du repas Organisation de la formation La formation se déroule sur quatre semaines. Coût Tarif : 1960 € Contact 📩 Coordinatrive administrative et institutionnelle : Sylvie Gama : sylvie.gama@univ-catholille.fr 📩 Responsable pédagogique : Agnes Vinchon : agnes.vinchon@univ-catholille.fr Programme de formation – Assistant de Soins en Gérontologie 📌 Semaine 1 Notions essentielles en anatomie, physiologie et principales pathologies gériatriques Introduction à la maladie et à la pharmacologie Signes psychologiques et comportementaux Situations pathologiques et impacts sur l’état clinique et les fonctions cognitivo-comportementales Maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées (démences, troubles du comportement, troubles cognitifs…) Démarche d’observation : identification des signes cliniques et alerte 📌 Semaine 2 Définition sociologique de la famille et enjeux du lien social Particularités de l’accompagnement des personnes âgées Connaissance des réseaux, structures d’accueil et dispositifs de maintien à domicile Travail en équipe pluridisciplinaire Importance de la collaboration avec la famille et les aidants Élaboration du projet individualisé 📌 Semaine 3 Relation d’aide et empathie Accompagnement tout au long de la journée Stage en structure médico-sociale : mise en pratique des situations de soins Organisation des activités et de la vie collective 📌 Semaine 4 Communication adaptée aux troubles cognitifs Droits des patients et responsabilités des professionnels Démarche et techniques de soins, protocoles et règles générales Soins spécifiques aux troubles du comportement Développement des savoirs, savoir-faire et savoir-être Identification des signes comportementaux et dimensions éthiques Accompagnement en fin de vie Prise en charge de l’alimentation et état nutritionnel : organisation et rôle du repas La formation se déroule sur quatre semaines. Tarif : 1960 € 📩 Coordinatrive administrative et institutionnelle : Sylvie Gama : sylvie.gama@univ-catholille.fr 📩 Responsable pédagogique : Agnes Vinchon : agnes.vinchon@univ-catholille.fr Télécharger la fiche Inscription en ligne Choisir de préparer suivre sa formation Assistant de Soins Gérontologie à ESSLIL formation exigeante et professionnalisante, conçue pour répondre aux enjeux actuels du secteur social et médicosocial. Grâce à une pédagogie active, un accompagnement individualisé et des mises en situation concrètes, les apprenants apprennent une approche non médicamenteuse basée sur l’humain et la communication.Alors venez échanger avec notre équipe pour ensemble construire le projet de formation qui vous ressemble.
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Diplôme Universitaire : Faciliter et piloter une démarche Living Lab
Diplôme Universitaire : Faciliter et piloter une démarche Living Lab Prochaine session : Janvier 2026 Les origines du Living LabNée au Massachusetts Institute Of Technology (MIT) de Cambridge, la démarche Living Lab se développe depuis plus d’une quinzaine d’années en France et en Europe. Elle offre une nouvelle approche de l’innovation dans laquelle les utilisateurs ne sont plus vus comme un objet d’investigation, mais comme des acteurs clés du processus d’innovation. Un Living Lab, c’est quoi ?Des techniques de dialogue qui facilitent la participation des personnes et l’expression de leurs besoins. Une démarche éthique de co-construction qui rend les utilisateurs acteurs du processus d’innovation. Une gouvernance où les acteurs négocient collectivement leur vision, les modalités et moyens de leur action. Un espace d’apprentissage pour toutes les parties prenantes. Un Living Lab, pour quoi ?Transformer une organisation par ses parties prenantes et faciliter l’émergence de nouvelles idées. Soutenir le développement de projets qui répondent à des besoins réels. Susciter de nouvelles dynamiques sociales.Développer le pouvoir d’agir et de nouvelles manières d’agir ensemble. « Un Living Lab est une démarche de transformation d’un écosystème par ses parties prenantes, par cycles co-élaboratifs, inclusifs et apprenants. »Stéphane SOYEZ, directeur d’Ensembll, Université Catholique de Lille > Public concerné ✔️Professionnels venant de secteurs d’activités variés : la santé, l’agriculture, les transports, le tourisme…✔️Personnes ayant l’expérience du management de projet.✔️Des managers ou chefs de projets qui développent des projets d’innovation ou visant des transitions✔️Des professionnels souhaitant développer une démarche de participation dans leur association, collectivité, entreprise… > Objectifs ✔️Organiser et animer des dynamiques collaboratives : mobiliser des collectifs d’acteurs hétérogènes autour d’une gouvernance orientéevers l’innovation responsable et le changement.✔️Animer une démarche collective et inclusive : concevoir et conduire des démarches d’intelligence collective favorisant l’engagement des parties prenantes, clients ou usagers.✔️Analyser et intégrer les besoins des parties prenantes : identifier leurs intérêts individuels pour co-construire des réponses aux enjeux collectifs.✔️Évaluer et capitaliser les expériences collectives : structurer des outils d’évaluation partagée, piloter une communauté et valoriser les apprentissages. Programme CU 1 – « Faciliter une démarche Living Lab : conception et mise en œuvre d’une animation de réunion en démarche participative et collaborative »✔️Découvrir les fondamentaux de la démarche Living Lab 14h✔️Apprendre à faciliter avec la créativité et la co-conception 14h✔️Comprendre et adopter les postures porteuses de co-élaboration 14h✔️Promouvoir et soutenir la participation 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 6htotal : 62h CU 2 – « Piloter une démarche Living Lab : analyse de la demande, gouvernance, animation de communauté, capitalisation »✔️Analyser la demande pour favoriser l’émergence d’une démarche de transformation partant des attentesdes usagers-bénéficiaires 14h✔️Animer les dynamiques groupales en vue du changement 14h✔️Penser la gouvernance de l’innovation responsable et son évaluation 14h✔️Constituer, animer les communautés et capitaliser l’expérience 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 12htotal : 68h Organisation de la formation La formation est ouverte à tous les professionnels ayant a minima un niveau BAC+2 à l’entrée de cycle et souhaitant développer leurs compétences et pratiques en innovation ouverte et s’approprier une nouvelle approche de gestion des projets. Le/la stagiaire doit avoir un terrain sur lequel mettre en oeuvre la démarche Living Lab.Candidature soumise à un entretien avec le responsable pédagogique. Coût Inscription DU (CU 1 & 2) : 5 283 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 1) : 2810 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 2) : 3060 € net de taxe* par stagiaire.*Exonération de la TVA en application de l’article 261.4.4° a du CGI. Contact 📩 Responsable pédagogique : Stéphane SOYEZstephane.soyez@univ-catholille.fr03.59.56.77.22 CU 1 – « Faciliter une démarche Living Lab : conception et mise en œuvre d’une animation de réunion en démarche participative et collaborative »✔️Découvrir les fondamentaux de la démarche Living Lab 14h✔️Apprendre à faciliter avec la créativité et la co-conception 14h✔️Comprendre et adopter les postures porteuses de co-élaboration 14h✔️Promouvoir et soutenir la participation 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 6htotal : 62h CU 2 – « Piloter une démarche Living Lab : analyse de la demande, gouvernance, animation de communauté, capitalisation »✔️Analyser la demande pour favoriser l’émergence d’une démarche de transformation partant des attentesdes usagers-bénéficiaires 14h✔️Animer les dynamiques groupales en vue du changement 14h✔️Penser la gouvernance de l’innovation responsable et son évaluation 14h✔️Constituer, animer les communautés et capitaliser l’expérience 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 12htotal : 68h La formation est ouverte à tous les professionnels ayant a minima un niveau BAC+2 à l’entrée de cycle et souhaitant développer leurs compétences et pratiques en innovation ouverte et s’approprier une nouvelle approche de gestion des projets. Le/la stagiaire doit avoir un terrain sur lequel mettre en oeuvre la démarche Living Lab.Candidature soumise à un entretien avec le responsable pédagogique. Inscription DU (CU 1 & 2) : 5 283 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 1) : 2810 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 2) : 3060 € net de taxe* par stagiaire.*Exonération de la TVA en application de l’article 261.4.4° a du CGI. 📩 Responsable pédagogique : Stéphane SOYEZstephane.soyez@univ-catholille.fr03.59.56.77.22 La formation est animée par 13 praticiens et chercheurs dont les thèmes sont en lien avec les fondamentaux de la démarche Living Lab. L’équipe pédagogique est composée :– D’enseignants chercheurs en psychologie, sociologie, sciences de gestion, sciences de l’éducation, sciencesmédicales et sciences de la communication– De designers pédagogiques– D’experts-témoins en innovation, en communication et démarche Living LabDifférentes équipes de l’unité de recherche labellisée et pluridisciplinaire ETHICS EA7446 (Experience, Technology, Human Interactions, Care & Society) de l’Université Catholique de Lille interviennent dans la formation :CEM (Centre d’Ethique Médicale); Ensembll (Unité d’apprentissage en démarche Living Lab); GERTS (Groupe d’Etudes et de Recherche sur les Transformations Sociétales); HADéPaS (Handicap, Autonomie et Développement de la Participation Sociale); PSyCOS (Processus Sociaux et Cognitifs dans les Organisations et la Santé). L’école d’ingénieur JUNIA et l’école de design LiDD interviennent également dans la formation.
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Assistant de Soins en Gérontologie
Assistant de soins en gérontologie Prochaine session : Septembre à Décembre 2025 ESSLIL propose un cycle de formation spécialisé destiné aux aides-soignantes, aides médico-psychologiques et auxiliaires de vie sociale en activité, secteur important au sein de l’Université Catholique de Lille ainsi qu’aux professionnels de l’accompagnement socio-éducatif souhaitant approfondir leurs compétences dans la prise en charge des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de troubles cognitifs. Cette formation permet d’acquérir les techniques de soins adaptées, tout en développant une approche globale et bienveillante centrée sur le respect, la réhabilitation et l’autonomie des patients. Un programme axé sur l’accompagnement innovant Cette formation d’ ESSLIL s’appuie sur des méthodes d’intervention non médicamenteuses, favorisant le bien-être des patients tout en soutenant leurs aidants. Un ancrage dans la réalité du terrain Grâce à une approche pluridisciplinaire, la formation s’effectue en partenariat avec des établissements gérontologiques et associations locales, garantissant une montée en compétences adaptée aux enjeux actuels du secteur. Rejoindre cette formation, c’est faire le choix d’un accompagnement expert et humain, en phase avec les défis du vieillissement et de la prise en charge des pathologies neurodégénératives. > Public concerné ✔️ Formation ouverte à tout professionnel de santé. arrêté ministériel. > Objectifs ✔️ Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé ✔️Concourir à l’élaboration et à la mise en oeuvre du projet individualisé dans le respect de la personne ✔️ Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie ✔️ Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive ✔️ Réaliser des soins quotidiens en utilisant des techniques appropriées ✔️ Encourager la communication et la relation à l’environnement Programme Programme de formation – Assistant de Soins en Gérontologie 📌 Semaine 1 Notions essentielles en anatomie, physiologie et principales pathologies gériatriques Introduction à la maladie et à la pharmacologie Signes psychologiques et comportementaux Situations pathologiques et impacts sur l’état clinique et les fonctions cognitivo-comportementales Maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées (démences, troubles du comportement, troubles cognitifs…) Démarche d’observation : identification des signes cliniques et alerte 📌 Semaine 2 Définition sociologique de la famille et enjeux du lien social Particularités de l’accompagnement des personnes âgées Connaissance des réseaux, structures d’accueil et dispositifs de maintien à domicile Travail en équipe pluridisciplinaire Importance de la collaboration avec la famille et les aidants Élaboration du projet individualisé 📌 Semaine 3 Relation d’aide et empathie Accompagnement tout au long de la journée Stage en structure médico-sociale : mise en pratique des situations de soins Organisation des activités et de la vie collective 📌 Semaine 4 Communication adaptée aux troubles cognitifs Droits des patients et responsabilités des professionnels Démarche et techniques de soins, protocoles et règles générales Soins spécifiques aux troubles du comportement Développement des savoirs, savoir-faire et savoir-être Identification des signes comportementaux et dimensions éthiques Accompagnement en fin de vie Prise en charge de l’alimentation et état nutritionnel : organisation et rôle du repas Organisation de la formation La formation se déroule sur quatre semaines. Coût Tarif : 1960 € Contact 📩 Coordinatrive administrative et institutionnelle : Sylvie Gama : sylvie.gama@univ-catholille.fr 📩 Responsable pédagogique : Agnes Vinchon : agnes.vinchon@univ-catholille.fr Programme de formation – Assistant de Soins en Gérontologie 📌 Semaine 1 Notions essentielles en anatomie, physiologie et principales pathologies gériatriques Introduction à la maladie et à la pharmacologie Signes psychologiques et comportementaux Situations pathologiques et impacts sur l’état clinique et les fonctions cognitivo-comportementales Maladie d’Alzheimer et pathologies apparentées (démences, troubles du comportement, troubles cognitifs…) Démarche d’observation : identification des signes cliniques et alerte 📌 Semaine 2 Définition sociologique de la famille et enjeux du lien social Particularités de l’accompagnement des personnes âgées Connaissance des réseaux, structures d’accueil et dispositifs de maintien à domicile Travail en équipe pluridisciplinaire Importance de la collaboration avec la famille et les aidants Élaboration du projet individualisé 📌 Semaine 3 Relation d’aide et empathie Accompagnement tout au long de la journée Stage en structure médico-sociale : mise en pratique des situations de soins Organisation des activités et de la vie collective 📌 Semaine 4 Communication adaptée aux troubles cognitifs Droits des patients et responsabilités des professionnels Démarche et techniques de soins, protocoles et règles générales Soins spécifiques aux troubles du comportement Développement des savoirs, savoir-faire et savoir-être Identification des signes comportementaux et dimensions éthiques Accompagnement en fin de vie Prise en charge de l’alimentation et état nutritionnel : organisation et rôle du repas La formation se déroule sur quatre semaines. Tarif : 1960 € 📩 Coordinatrive administrative et institutionnelle : Sylvie Gama : sylvie.gama@univ-catholille.fr 📩 Responsable pédagogique : Agnes Vinchon : agnes.vinchon@univ-catholille.fr Télécharger la fiche Inscription en ligne Choisir de préparer suivre sa formation Assistant de Soins Gérontologie à ESSLIL formation exigeante et professionnalisante, conçue pour répondre aux enjeux actuels du secteur social et médicosocial. Grâce à une pédagogie active, un accompagnement individualisé et des mises en situation concrètes, les apprenants apprennent une approche non médicamenteuse basée sur l’humain et la communication.Alors venez échanger avec notre équipe pour ensemble construire le projet de formation qui vous ressemble.
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Diplôme Universitaire : Faciliter et piloter une démarche Living Lab
Diplôme Universitaire : Faciliter et piloter une démarche Living Lab Prochaine session : Janvier 2026 Les origines du Living LabNée au Massachusetts Institute Of Technology (MIT) de Cambridge, la démarche Living Lab se développe depuis plus d’une quinzaine d’années en France et en Europe. Elle offre une nouvelle approche de l’innovation dans laquelle les utilisateurs ne sont plus vus comme un objet d’investigation, mais comme des acteurs clés du processus d’innovation. Un Living Lab, c’est quoi ?Des techniques de dialogue qui facilitent la participation des personnes et l’expression de leurs besoins. Une démarche éthique de co-construction qui rend les utilisateurs acteurs du processus d’innovation. Une gouvernance où les acteurs négocient collectivement leur vision, les modalités et moyens de leur action. Un espace d’apprentissage pour toutes les parties prenantes. Un Living Lab, pour quoi ?Transformer une organisation par ses parties prenantes et faciliter l’émergence de nouvelles idées. Soutenir le développement de projets qui répondent à des besoins réels. Susciter de nouvelles dynamiques sociales.Développer le pouvoir d’agir et de nouvelles manières d’agir ensemble. « Un Living Lab est une démarche de transformation d’un écosystème par ses parties prenantes, par cycles co-élaboratifs, inclusifs et apprenants. »Stéphane SOYEZ, directeur d’Ensembll, Université Catholique de Lille > Public concerné ✔️Professionnels venant de secteurs d’activités variés : la santé, l’agriculture, les transports, le tourisme…✔️Personnes ayant l’expérience du management de projet.✔️Des managers ou chefs de projets qui développent des projets d’innovation ou visant des transitions✔️Des professionnels souhaitant développer une démarche de participation dans leur association, collectivité, entreprise… > Objectifs ✔️Organiser et animer des dynamiques collaboratives : mobiliser des collectifs d’acteurs hétérogènes autour d’une gouvernance orientéevers l’innovation responsable et le changement.✔️Animer une démarche collective et inclusive : concevoir et conduire des démarches d’intelligence collective favorisant l’engagement des parties prenantes, clients ou usagers.✔️Analyser et intégrer les besoins des parties prenantes : identifier leurs intérêts individuels pour co-construire des réponses aux enjeux collectifs.✔️Évaluer et capitaliser les expériences collectives : structurer des outils d’évaluation partagée, piloter une communauté et valoriser les apprentissages. Programme CU 1 – « Faciliter une démarche Living Lab : conception et mise en œuvre d’une animation de réunion en démarche participative et collaborative »✔️Découvrir les fondamentaux de la démarche Living Lab 14h✔️Apprendre à faciliter avec la créativité et la co-conception 14h✔️Comprendre et adopter les postures porteuses de co-élaboration 14h✔️Promouvoir et soutenir la participation 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 6htotal : 62h CU 2 – « Piloter une démarche Living Lab : analyse de la demande, gouvernance, animation de communauté, capitalisation »✔️Analyser la demande pour favoriser l’émergence d’une démarche de transformation partant des attentesdes usagers-bénéficiaires 14h✔️Animer les dynamiques groupales en vue du changement 14h✔️Penser la gouvernance de l’innovation responsable et son évaluation 14h✔️Constituer, animer les communautés et capitaliser l’expérience 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 12htotal : 68h Organisation de la formation La formation est ouverte à tous les professionnels ayant a minima un niveau BAC+2 à l’entrée de cycle et souhaitant développer leurs compétences et pratiques en innovation ouverte et s’approprier une nouvelle approche de gestion des projets. Le/la stagiaire doit avoir un terrain sur lequel mettre en oeuvre la démarche Living Lab.Candidature soumise à un entretien avec le responsable pédagogique. Coût Inscription DU (CU 1 & 2) : 5 283 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 1) : 2810 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 2) : 3060 € net de taxe* par stagiaire.*Exonération de la TVA en application de l’article 261.4.4° a du CGI. Contact 📩 Responsable pédagogique : Stéphane SOYEZstephane.soyez@univ-catholille.fr03.59.56.77.22 CU 1 – « Faciliter une démarche Living Lab : conception et mise en œuvre d’une animation de réunion en démarche participative et collaborative »✔️Découvrir les fondamentaux de la démarche Living Lab 14h✔️Apprendre à faciliter avec la créativité et la co-conception 14h✔️Comprendre et adopter les postures porteuses de co-élaboration 14h✔️Promouvoir et soutenir la participation 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 6htotal : 62h CU 2 – « Piloter une démarche Living Lab : analyse de la demande, gouvernance, animation de communauté, capitalisation »✔️Analyser la demande pour favoriser l’émergence d’une démarche de transformation partant des attentesdes usagers-bénéficiaires 14h✔️Animer les dynamiques groupales en vue du changement 14h✔️Penser la gouvernance de l’innovation responsable et son évaluation 14h✔️Constituer, animer les communautés et capitaliser l’expérience 14h✔️Séances d’accompagnement personnalisées 12htotal : 68h La formation est ouverte à tous les professionnels ayant a minima un niveau BAC+2 à l’entrée de cycle et souhaitant développer leurs compétences et pratiques en innovation ouverte et s’approprier une nouvelle approche de gestion des projets. Le/la stagiaire doit avoir un terrain sur lequel mettre en oeuvre la démarche Living Lab.Candidature soumise à un entretien avec le responsable pédagogique. Inscription DU (CU 1 & 2) : 5 283 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 1) : 2810 € net de taxe* par stagiaire.Inscription DU (CU 2) : 3060 € net de taxe* par stagiaire.*Exonération de la TVA en application de l’article 261.4.4° a du CGI. 📩 Responsable pédagogique : Stéphane SOYEZstephane.soyez@univ-catholille.fr03.59.56.77.22 La formation est animée par 13 praticiens et chercheurs dont les thèmes sont en lien avec les fondamentaux de la démarche Living Lab. L’équipe pédagogique est composée :– D’enseignants chercheurs en psychologie, sociologie, sciences de gestion, sciences de l’éducation, sciencesmédicales et sciences de la communication– De designers pédagogiques– D’experts-témoins en innovation, en communication et démarche Living LabDifférentes équipes de l’unité de recherche labellisée et pluridisciplinaire ETHICS EA7446 (Experience, Technology, Human Interactions, Care & Society) de l’Université Catholique de Lille interviennent dans la formation :CEM (Centre d’Ethique Médicale); Ensembll (Unité d’apprentissage en démarche Living Lab); GERTS (Groupe d’Etudes et de Recherche sur les Transformations Sociétales); HADéPaS (Handicap, Autonomie et Développement de la Participation Sociale); PSyCOS (Processus Sociaux et Cognitifs dans les Organisations et la Santé). L’école d’ingénieur JUNIA et l’école de design LiDD interviennent également dans la formation.
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Embark on a Journey: Unveiling the Story of unipix University
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- Part-Time Tuition (per credit): $141
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Graduate Programs
- Full-Time Tuition (per semester): $241
- Part-Time Tuition (per credit): $141
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